孩子应不应该“读课外书”?这就像交友,需要慎重,更需要选择!

时间:2021-03-16 15:12:30 来源:点击:

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学丨孩童教育

提起课外书,我恨也不是,爱也不是。它既“害”过我,又救过我;既是我的“好伙伴”,也做过我的“坏朋友”。

初中一年级时,我染上了“武侠热”。天天捧着武打书,上课偷偷看,回家彻夜看,连吃饭,走路,上厕所也“手不释卷”。对书里的剑客、侠士佩服得“五体投地”,脑子里成天想着如何替天行道,怎样匡扶正义。

不知不觉,结识了一些表现不好的同学。一群人凑在一起,不思学习,胡闹瞎玩,我的学习成绩直线下降,可自己却觉得无所谓,反觉天天这样很痛快、是“真正”的义气。

直到如今,一件事使我清醒。一个“要好”朋友偷走了我的自行车。“怎么,这就是讲义气、打抱不平的英雄好汉的行为吗?”我一时无措,以前建立起的友谊观、人生观顷刻间倒塌了。

我常常在夜深人静时想:难道我以前错了吗?那么真正的友谊,人生是什么样的呢?正当我站在人生十字路口,辨不清方向时,班主任田老师几次找我谈心,她对我说:“上学要交好伙伴,看书要看健康书,武打书差点害了你呀。

你要吸取教训。”回到家里,父亲也严厉而又耐心地教导我:“万丈高楼平地起,看书学习打根基。

你想想,武侠书会把你引向哪儿?”我下决心与武打书“分手”了。捧起父亲送我的《钢铁是怎样炼成的》读起来。这本书一下吸引了我,保尔·柯察金闪光的一生激发起我拚搏的勇气,我有些消沉的心重新振作起来。

小说主人公保尔从一个贫苦少年成长为一名革命战士,走过一条曲折而艰难的道路。他的事迹是那么感人。

当我读到共青团员筑路这一段时,流下了眼泪。冰冷的泥泞中,保尔穿着没有鞋底的鞋子工作得了伤寒,仍然摇晃着病体铲土,后来晕倒在工地上;几次负伤后,他双目失明,全身瘫痪,即使这样,他也没放弃自己追求的事业,病榻上,顽强地开始了写作……这一切强烈地振撼着我。

想想自己的表现,我暗下决心:我要学习保尔,学习他遇到挫折永不气馁的精神,做一个真正的强者。

从此,我变了。我手里捧的不再是武打书,而是青少年修养方面的书和中外名著。从这些书里我吸取营养,详细记读书笔记,细心写心得体会。

学生首要任务是学习,我逐渐地把看课外书与课堂学习联系起来,譬如政治课上讲哲学原理,课下我便找马列哲学著作阅读;我爱看文史类课外书,也和语文、历史两门课程结合起来读。

就这样,我的思想有了进步,学习有了提高。在“益友”(书)的鼓励下,我激动地写了入团申请书,初三时,光荣地加入了中国共产主义青年团。

后来,我从一个不懂事的,甚至走下坡路的孩子,转变过来,成长为一名具有共产主义远大理想的青年。

说心里话,书是我难忘的良师益友。我体会到:读书与交友一样,读一本好书,就像和一个高尚的人交谈,而看一本坏书,就像受到一个坏人的引诱。(注:说明一下,我并不是指责武侠书是坏书,而是认为它在我的成长过程中起了一定坏作用)

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